საზოგადოებრივი ჯანდაცვა ფინალური

III ( . ): როგორია ენერგიის ხარჯვა ჯგუფის საქმიანობის დროს დ ვიდროს მიხედვით

რომელი სახის საქმიანობები მიეკუთვნება მცირე კალორიული და მექანიკური ეფექტის მქონე საქმიანობებს :

: რა გამოვლინებები ახასიათებს მწვვე დაქანცვას სკოლის ასაკის ბავშვებში

IV ( . ): როგორია ენერგიის ხარჯვა ჯგუფის საქმიანობის დროს დ ვიდროს მიხედვით

: რომელი სახის საქმიანობები ხასიათდება საშუალო კალორიული და მექანიკური ეფექტით

I : როგორია კლასში უწყვეტი წერის რეკომენდებული ხანგრძლივობა

I როგორი უნდა იყოს წერის საერთო ხანგრძლივობა კლასში

: რომელი მეთოდებით შეისწავლება გონებრივი შომისუნარიანობა სწავლების პროცესში

: დასახელებული საქმიანობებიდან რომლი მიეკუთვნება ორგანიზებულ საქმიანობას

რა არის დღის რეჟიმი

- კერნ ირასეკის ტესტის მიხედვით რომელი ბავშვი ითვლება მზად სკოლაში სწავლისათვის

სასწავლო დღის გაკვეთილების ცხრილში მოსწავლის შრომისუნარიანობის შესაბამისად გაკვეთილების როგორი განაწილბაა ჰიგიენურად მიზანშეწონილი პირველ საათებში

დღის რომელ მონაკვეთში უნდა მოეწყოს სეირნობები და ექსკურსიები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის:

- რა მეთოდი გამოიყენება სასწავლო აღმზრდელობითი პროცესის ორგანიზაციის ჰიგიენური შეფასებისა და ჰიგიენური რეკომენდაციების შემუშავების მიზნით :

: ბავშვის საქმიანობის შესწავლისას არ არის გათვალისწინებული

ორგანიზმის ფუნქციური მდგომარეობის და შრომისუნარიანობის შესწავლა არ იძლევა საშუალებას

რა მეთოდით არის შეუძლებელი უმაღლესი ნერვული მოქმედების ცვლილებების შესწავლა:

, , უმცროსი საშუალო უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების დღის რეჟიმის შეფასებისას არ არის გათვალისინებული :

: საქმიანობის რა ძირითადი ჯგუფებია ცნობილი

: რაზეა დამოკიდებული გონებრივი მუშაობის კალორიული ეფექტი